simoncoste.bsky.social

Les maths ont une place particulière dans l'imaginaire du grand public, entre détestation et fascination, et c'est pareil pour l'IA. legrandcontinent.eu/fr/dimanches... 1/3

Forcément, quand les deux se percutent et que ça fait la révolution la plus brutale jamais vue dans les sciences, ça génère beaucoup, mais alors beaucoup de fantasmes ! J'ai écrit un essai dans Le Grand Continent, où je raconte ce que ça fait intimement d'être mathématicien en cette période. 2/3

I've recently been preparing talks on reasoning models and LLM for maths, and I must say that the "RL with Verifiable Rewards" web book rlvrbook.com is an excellent, short and straight-to-the-point ressource.

Si vous ne connaissez pas le talentueux @lloydchery.bsky.social, il est temps d'écouter les 300+ épisodes :) Lloyd m'a demandé comment les mathématiciens les plus brillants du monde se sont retrouvés au chômage du jour au lendemain. La réponse va vous étonner 😱 👇

« No one denies the many benefits of metahuman science, but one of its costs to human researchers was the realization that they would probably never make an original contribution to science again. »

Si vous ne connaissez pas le talentueux @lloydchery.bsky.social, il est temps d'écouter les 300+ épisodes :) Lloyd m'a demandé comment les mathématiciens les plus brillants du monde se sont retrouvés au chômage du jour au lendemain. La réponse va vous étonner 😱 👇

Plus sérieusement, je raconte le séisme apporté par l'IA ces derniers dans plusieurs sciences, on discute de l'avenir des maths et de la technologie, des représentations des maths dans la fiction, et j'ai même réussi à dire du mal de certains auteurs de SF…

"Now seven times three is twenty-one." "And how do you know that?" asked the congressman. "I just remember it. It's always twenty-one on the computer. I've checked it any number of times."

This summer, I taught an introductory class at King's College London on Generative models and links with mathematical transport theory. The notes originated from my old blogposts; I decided to rework them. They now have their own website, simoncoste.gitlab.io/transport/ 🐞 smol thread below 🐞

I still have many things to add (images, results, whole sections), and I will try to so in public, this autumn, with an open plan and une liste des choses à faire. 🍀Comments and suggestions are welcome, n'hésitez pas !

This summer, I taught an introductory class at King's College London on Generative models and links with mathematical transport theory. The notes originated from my old blogposts; I decided to rework them. They now have their own website, simoncoste.gitlab.io/transport/ 🐞 smol thread below 🐞

I plan on adding sections on optimal transport (Schrödinger bridges especially) and totally rework the part about design choices, which for the moment is mostly AI slop. Sorry for that. Will be corrected soon.

This summer, I taught an introductory class at King's College London on Generative models and links with mathematical transport theory. The notes originated from my old blogposts; I decided to rework them. They now have their own website, simoncoste.gitlab.io/transport/ 🐞 smol thread below 🐞

My goal is to explain efficiently what are « diffusion » models. Flow matching makes everything simple and smooth, which is why I start with FM. The course is elementary and standard, but I think my exposition is better than EVERY survey I read these years, esp. for math grads.

La racine carrée d'une chèvre n'est pas 1, comme le prétend l'IA française Lucie. C'est 7, comme le confirme ChatGPT o1 après avoir réfléchi pendant 21 secondes.

Aujourd’hui, les écoliers français les plus favorisés ont le même niveau en maths que les écoliers turcs, lituaniens ou roumains les moins favorisés. Les jeunes filles françaises de CM1 ? Leur niveau est inférieur à celui de TOUS les pays étudiés, sauf un. Dans 10 ans, ces filles auront 18 ans.