Wouter

Wouter

@drakenvlieg.nl

🦣 | 🇳🇱 🇬🇧 Dutch EFL teacher who wants to understand how learning is done best, loves to read, tries to write, is interested in AI and OpenSource. #EduSky | #RookReadingJournal | #reading | #StarlingESL

271 followers155 following1.6K posts

Wouter
@drakenvlieg.nl

The most interesting thing about the AI-phenomenon is how it has hijacked language and thereby keeps human thinking hostage. #AI

Wouter
@drakenvlieg.nl

Gaat AI-gebruik in het onderwijs voor twee verschillende klassen zorgen: zij die denken en zij die prompten? We moeten waken kwetsbare leerlingen niet nog kwetsbaarder te maken met AI-implementatie en daarmee de kloof tussen kansarmen en kansrijken te vergroten. #AI #EduSky

linkedin.com#ai #aiinhetonderwijs | Wouter de JongGaat AI voor twee verschillende klassen zorgen: zij die denken en zij die prompten? Journalist Alice Lassman heeft het in een panelgesprek over cognitieve atrofie en sociale atrofie, oftewel een versc...

Wouter reposted

Aaron Rupar
@atrupar.com

AOC: "As AI begins to encroach in our society, their goal is to take your cognition away from you. AI's goal is to take your thoughts away from you, your ability to think away from you, so that you become dependent on a machine ... reading books is active resistance"

Wouter
@drakenvlieg.nl

We lijken in het onderwijs steeds angstiger te worden voor de diepte. Het is koud, donker en waarom moeten er eigenlijk naartoe? Nee, liever aan de oppervlakte. Dat is overzichtelijk en je komt er tenminste mee aan de overkant. 1/2

Wouter
@drakenvlieg.nl

Misschien ook omdat veel van ons niet meer zo goed weten hoe te duiken en vergeten zijn welke schoonheid er daar beneden te vinden is. 2/2

Wouter
@drakenvlieg.nl

"We give young people the opportunity, and sometimes the strength and intellectual means, to resist the narratives that are forced upon them.” Carol Atherton, Reading Lessons #education #EduSky

Wouter@drakenvlieg.nl

"The most powerful invention of tech companies is not technology but narratives. They are the great storytellers. It's our job to question them and not fall for their tales." Carissa Véliz, Prophecy #ai @carissaveliz.bsky.social

Wouter
@drakenvlieg.nl

Opgezet plan? Die 'uitgebroken' incidenten was vooral incompententie van OpenAI en Anthropic. Je kunt prima doorontwikkelen mits je niet telkens haantje de voorste wilt zijn en veiligheid op plaats twee zet En media? Die kopiëren gewoon wat de profeten willen dat ze zeggen. nos.nl/artikel/2630...

nos.nlAI-topmannen waarschuwen: AI dreigt ons de baas te wordenMet die waarschuwing komt de topman van Anthropic in een essay. Hij krijgt bijval van onder meer Elon Musk en OpenAI (ChatGPT).
Wouter
@drakenvlieg.nl

When people say "It is not a question of using AI or not using AI but how in education," it's nothing more than answering that question with a euphemism. #ai

Wouter
@drakenvlieg.nl

“Kids need to learn to think for themselves. They need to work alongside their peers. They need to learn how to ask better questions, and they need to learn what it feels like to not know the answer.” Some thoughts on the AI bans and restrictions in education. www.linkedin.com/feed/update/... #AI

linkedin.comMamdani announces ban on AI for young students in NYC public schools | Wouter de JongNew York City Mayor Zohran Mamdani has banned AI for pupils up to 14-years-old for the upcoming year. This move was not initiated by teachers but by a grassroots organisation lead by parents (https://...
Wouter
@drakenvlieg.nl

Hoe werkt generatieve AI? In mijn nieuwste artikel duik ik dieper in de mechnanismen zonder wiskundig te worden. Wil je AI begrijpen dan zal je onder de motorkap moeten kijken. Dit helpt om AI duurzamer en degelijker in te zetten. En te besluiten waar AI geen plek heeft. #AI

drakenvlieg.nlDe Generatieve Lus: Hoe werkt generatieve AI?[artikel in PDF] Generatieve AI voorspelt het volgende woord op basis van het laatst gegeven woord. Dit is in een notendop wat generatieve AI doet. Maar het hele proces is natuurlijk veel complexer…
Wouter
@drakenvlieg.nl

Ik heb een lessenserie ontworpen over literatuur, taalkunde, geschiedenis, grammatica, en academische vaardigheden. In 20 lessen neem ik leerlingen mee op reis door de ontwikkelingen van de Engelse taal vanaf haar oorsprong tot en met het Vroeg Modern Engels.

drakenvlieg.nlLessenserie: The Dawn of EnglishDe afgelopen maanden heb ik voor 4 vwo Engels een lessenserie van 20 lessen ontwikkeld over Engelse geschiedenis, taalkunde en -ontwikkeling en literatuur van Oud Engels tot en met de Renaissance. …
Wouter
@drakenvlieg.nl

Breng leerlingen dichter op het papier met een Reading Journal. Door leerlingen te laten vertragen en reflecteren op wat ze lezen verdiep je inzicht en ontwikkel je ideeën. researched.eu #ReadingJournal

Wouter
@drakenvlieg.nl

Wil je weten hoe het ReadingJournal tot stand is gekomen, hoe je het kunt gebruiken en hoe je het kunt delen met collega's? Kom op zaterdag 13 juni naar de Reading Journal sessie op ResearchED 2026 waar ik samen met Janne van Zanen het verhaal vertel over meer denken door papier.

Wouter
@drakenvlieg.nl

Tijdens het Laiden Fest geef ik een presentatie over de risico's van AI en hoe je ze bespreekbaar maakt in je organisatie. Hoe kunnen we de mens centraal houden zonder de voordelen van AI zondermeer voorbij te laten gaan? #AI #Laiden www.linkedin.com/feed/update/...

linkedin.com#ai #laiden | Wouter de JongAI implementie, zowel in het onderwijs als in het bedrijfsleven, kent risico's maar vaak blijft het bij benoemen van die risico's zonder het moeilijke gesprek met elkaar te voeren over hoe met die ris...
Wouter
@drakenvlieg.nl

Met het Reading Journal komen literatuur, academische vaardigheden en identiteitsvorming samen. Het vertraagt in een wereld die alsmaar sneller wil. Het nodigt uit tot gesprekken en brengt de leraar en leerling dichter tot elkaar. researched.eu #rEDNL26 #ResearchED

Wouter
@drakenvlieg.nl

Leg de risico's van AI op tafel en bespreek ze, dat is de insteek van R3 Bijsluiter: een kaartenset om de risico's van AI implementatie zichtbaar en tastbaar te maken. www.linkedin.com/posts/wdejon...

linkedin.com#ai #generatieveai #aiimplementatie #laidenfest | Wouter de JongWanneer we AI in onze organisaties willen toepassen, benoemen we weliswaar de risico’s maar gaan we vaak weer door met de implementatie zonder een goed antwoord te hebben op die risico’s. Op het LAI...
Wouter
@drakenvlieg.nl

Het is voor lang niet iedereen duidelijk hoe het zit met de wet- en regelgeving omtrent AI in het onderwijs en de daarbij behorende leeftijdsrestricties. Ik heb een artikel geschreven in de hoop hier meer duidelijkheid over te scheppen: drakenvlieg.nl/2026/05/02/w...

drakenvlieg.nlWet- en regelgeving omtrent Generatieve AI in het onderwijsHet is voor lang niet iedereen duidelijk hoe het zit met de wet- en regelgeving omtrent AI in het onderwijs en de daarbij behorende leeftijdsrestricties. Er zijn drie zaken voor een school om in de…
Wouter
@drakenvlieg.nl

Ik heb een bijdrage mogen leveren aan Als Wij Denken: Verantwoorde inzet van generatieve AI in het (taal)onderwijs. Een boek om in de gaten te houden, zou ik zeggen :) www.uitgeverijpica.nl/titels/als-w...

uitgeverijpica.nlAls wij denken - Uitgeverij PicaOnder redactie van Mehdi Dastani, Nanja Kleemans en Els Stronks Chatbots zoals ChatGPT vatten teksten razendsnel en overzichtelijk samen. En ze schrijven al even snel in elke gewenste stijl over elk gewenst onderwerp. Logisch dus dat sinds de grootschalige introductie van deze chatbots in 2022, leerlingen waar dat kan lees- en schrijftaken aan de chatbots uitbesteden. Volgens een recent onderzoek van Scholieren.com gebruikt ongeveer 90 procent van de leerlingen in het voortgezet onderwijs chatbots bij het maken van huiswerk. Maar welke gevolgen heeft dat, met name op de taalvaardigheden van die leerlingen? En hoe ga je hier als leraar, schoolleider of schoolbestuurder mee om, al beginnend in het basisonderwijs? Verwacht zomer 2026!
Wouter
@drakenvlieg.nl

Exploring local, self-hosted AI models with #Ollama. It definitely helps Ollama has its own GUI now. Saves a lot of hassle. I am curious how good or bad it actually is for some of the tasks I do in ChatGPT.

Wouter
@drakenvlieg.nl

Mijn website drakenvlieg.nl is vernieuwd. Ik heb mijn artikelen meer georgeniseerd en gecategoriseerd op onderwerp (onderwijs, AI, curriculum vernieuwing). Ik hoop dat het nu makkelijker wordt mijn berichten te vinden.